临川二中

校领导与班主任们认真聆听心理微讲座

－－为扎实推进学生心理健康教育，筑牢家校协同育人防线，本周一第七、八节课，临川二中在玉茗讲堂隆重召开本学期期中班主任工作会议。会议以“心理健康教育与阳光学生培养”为核心主题，全校班主任齐聚一堂，共话育人良方，校长黄文龙、副校长符国桢、政教处及各年级正副主任一同出席会议。

初高中6个年级推选的班主任经验分享

－－会前，学校精心刊印了初高中6个年级推选的优秀班主任“心理健康教育与阳光学生培养”主题经验分享文章，为全体班主任搭建了经验交流的宝贵平台，让育人智慧在分享中传递。

心理健康教育专家池静老师开展《科学识别与智慧关爱》微讲座

－－会议伊始，资深心理健康教育专家池静老师带来《科学识别与智慧关爱》微讲座。她从本学期学生心理健康测评结果切入，引导班主任辩证看待测评数据，采取差异化应对策略，同时强调在保护学生隐私的前提下构建支持系统，明确职责边界，遇到危急情况及时联动家长，为学生心理健康保驾护航。

黎良麟主任主持会议并点评校运会劳动节班主任工作

－－随后，政教处主任黎良麟对校运会及劳动节期间的学生行为习惯管理情况进行通报。他充分肯定了全体班主任牺牲周末时间陪伴学生、精心组织活动的辛勤付出，重点表扬了烹饪比赛等活动中师生展现的良好精神风貌，并指出经过共同努力，学生在校园运动场、教室、联络点等场所的文明习惯有较大提升，校园文明氛围日益浓厚，向全体班主任的无私奉献致以诚挚敬意。

－－紧接着，符国桢副校长作期中家长会工作总结。他详细通报了本次家长会的亮点成效：各年级筹备扎实，通过“致家长的一封信”、AI理想形象展示、成长视频等特色形式营造暖心氛围，全校参会率达86.3%，初一年级更是高达95.1%，家校沟通深入高效；同时也客观指出了部分班级参会不均衡、形式内容有待优化、现场管理需加强等问题，并提出了明确参会要求、创新互动形式、规范学生行为等改进措施，为后续家校协同育人工作指明方向。

符国桢副校长通报点评家长会工作

－－最后，黄文龙校长作总结讲话并提出工作要求。他强调，学生心理健康教育要坚持“变堵为疏”的原则，而“大理想?小习惯”正是实现这一目标的重要载体——远大理想为学生成长注入精神动力，让心灵有栖息的方向，良好习惯则为心理健康筑牢根基，让成长之路行稳致远。

教育关注点不能仅聚焦于成绩提升，更要着力于培养学生的快乐感与幸福感，将“大理想”的引领与“小习惯”的养成融入日常管理，让学生在逐梦路上收获成长的喜悦。工作中要做到“内紧外松、防微杜渐”，牢牢守住思想底线，抓实习惯养成重点，深刻认识到成绩只是育人成效的外在现象，唯有兼顾心灵滋养与习惯培养，才能真正实现“大理想”与“小习惯”的双向赋能，助力学生全面发展。

－－黄校长的讲话高屋建瓴、内涵深刻，为全体班主任今后的工作提供了根本遵循。

黄文龙校长做总结讲话

－－此次期中班主任工作会议内容充实、重点突出，既系统总结了前期学生行为习惯管理、家校协同育人等工作的成效与不足，更围绕“心理健康教育与阳光学生培养”核心主题，结合“大理想·小习惯”育人理念明确了下一阶段工作方向，为后续班级管理与育人工作的扎实推进奠定了坚实基础。