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众擎易举共奋进 不负韶光勇追梦——实验学校初三年级各学科期中工作总结

临川二中 2020-11-22 点击次数: 314

  随着期中考试结束,本学期前半段学习已落下帷幕,为了老师们更好地工作以及学生更好地学习,临川二中实验学校初三年级为此要求各学科备课组长针对期中考试成绩进行分析和总结。

  实验初三年级主任黄金声对期中前半段的教师教学工作进行了认真的回顾与反思,他指出,作为老师,任何时候都要学会不断地反思,只有通过反思才能及时发现问题、改正问题,并且希望各备课组要多加交流与沟通,取人之长、补己之短,从而促进各个学科管理水平的提高,也为困惑中的带班老师带来更多生机和策略。

  各备课组长分别提交本阶段的教学反思与计划,力图通过反思的形式对前一阶段出现的问题进行归纳总结,以便在未来的计划中更好地规避问题,实现多元全面的发展。

  语文学科组于11月17日下午就期中语文考试情况召开了备课组会。会上,左琼玉老师、梅淑娥老师、万婷老师等就批阅过程中出现的一些问题做了说明;然后,小组就平时做法的得失以及今后努力的方向做了进一步探讨。其中具体提高语文的做法是坚持练字,坚持周测,坚持举行课外活动;也提出了未来努力的方向,先是扎实推进课堂教学,其次稳步进行有效复习,接着重时间限定、重效率讲评,再者注重个性化教学,班级讲解、个别谈心、单独面批、小批量沟通等多种方式并举,最后多批改,多从批改中发现学生的薄弱环节,以便有的放矢,对症下药。

  数学学科组主要是针对考试找出问题症结所在,具体总结为:各班尖子生不多,高分不高;平时训练和讲解习题的频率有待加强;课堂教学内容众口难调。针对这一现状,也积极寻求解决方案,指出教师平时在布置作业时可以给尖子生单独再布置1-2道有挑战性的题目并及时批改,批改后给出答案,让他们自主订正消化;充分发挥优生自主学习的意识,引导鼓励他们充分利用课余时间勤做题、勤议题、勤啃难题。

  英语备课组发挥集体的力量,统一进度和作业考试的布置,合理安排教学时间和内容,集体备课,资源共享,共同帮助青年老师快速成长。也指出现阶段的不足主要在知识量和难度上都有了大幅度的增加,教学形式不够灵活,不能全方位调动学生的积极性。为此提出整改措施,先精简课件内容,再加大对学生的听力能力的训练,研究教学,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径做好培优补差工作。

  物理备课组老师们积极建言献策,纷纷提出自己对于考试的看法,以及共同探讨出应对措施。指出要提高效率。多花精力在教学上,精心备好每一堂课,抓住重点、突破难点;多考多练,对学生的学习多检查、多督促、多落实,利用好周考进行测验评估;通过考试激起学生的竞争,增大学习动力。指导解题。强化学生分析应考能力和辨别能力,多角度思考问题能力的训练。利用好网络资源,收集中考信息、研究中考试题特点,做到校题和统招题难度差不多。

  化学备课组先是就期中考试成绩进行数据分析,其次调整下半学期的教学计划。重视基本概念教学,加强实验教学。在每周二的备课组活动时间里,按照新课程标准,具体探讨每周课时安排,统一平时练习题的资料要求,统一讲授内容的深度要求。

  历史备课组主要从学生和老师两个方面分析本次考试得失。学生方面在于基础知识掌握不熟练,不能做到知识的灵活运用;部分学生态度不端正;解题技巧的欠缺等。老师方面在于教学任务重,时间紧,本学期要完成九年级上下内容,讲课速度有点过快;督促检查的力度不够;运用课件教学,内容丰富知识容量大,有些学生消化不了。为此提出进一步提高课堂效率,改变教学方法,调动学生的主动性,激活了学生的思维,提高课堂效果。

  政治备课组组进一步加深了认识,形成了共识,下一步将从如下几个方面进行针对性的加强。首先集中统一考试,加强应试训练;其次强化中考研究,精准把握应试特点;最后重点关注优等生,补齐短板。

  本次总结我们响应精简、高效、投入的号召,各备课组认真分析、思考,相信老师们定能在反思中成长,在勤奋中收获!

 

 

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